Análisis del sistema de protección de puesta a tierra y apantallamiento eléctrico en una planta minera.

This research work deals with the analysis of the grounding and electrical shielding protection system in the Agroindustrial El Corazón mining flotation plant. The proposal arises from the need of the electrical department to identify disturbances and verify the correct performance of the grounding system (SPT) and the evaluation of the feasibility and design of a protection system against atmospheric discharges. The SPT is studied with measurements of the soil resistivity, the geometry and the resistance of the three meshes. In the ETAP software, a 2-layer soil model is established, the geometries of each mesh are loaded and the finite element technique is applied to obtain the resistance, touch and step voltage of each mesh. The simulation shows that mesh 1 generates a touch voltage of 1823V, exceeding the tolerable limit of 988V according to IEEE-80. Proposals for equipotentialization of the meshes are made and the graphs of the potential gradients are analyzed. With the adaptations, equipotentiality is obtained throughout the installation and a maximum step voltage of 900V and a uniform potential distribution are obtained. Regarding the design of the protection system against atmospheric discharges, the risk level of NPR=1 was determined. For external protection, the electrogeometric method of rolling spheres is used by placing lightning capture spikes in ten locations in the plant, downspouts and goose-foot type ground outlets are determined to drain lightning currents. Regarding internal protection, the study is carried out on the SPDs for medium voltage on the MV side and the SPDs type 1 and 2 combined, Type 2 and Type 3 that are installed in certain low voltage areas.El presente trabajo de investigación trata sobre el análisis del sistema de protección de puesta a tierra y apantallamiento eléctrico en la planta de flotación minera Agroindustrial El Corazón. La propuesta surge ante la necesidad del departamento eléctrico para identificar las perturbaciones y comprobar el correcto rendimiento del sistema de puesta a tierra (SPT) y la evaluación de la factibilidad y diseño un sistema de protección ante descargas atmosféricas. Se estudia el SPT con mediciones de la resistividad del suelo, la geometría y la resistencia de las tres mallas. En el software ETAP, se establece un modelo de suelo de 2 capas, se cargan las geometrías de cada malla y se aplica la técnica de elementos finitos para obtener la resistencia, voltaje de toque y de paso de cada malla. La simulación entrega que la malla 1 genera un voltaje de toque de 1823V superando el límite tolerable de 988V según IEEE-80. Se realiza las propuestas de equipotencialización de las mallas y se analiza las gráficas de los gradientes de potencial. Con las adecuaciones se obtiene una equipotencialidad en toda la instalación y obtiene voltaje de paso máximo de 900V y una distribución de potencial uniforme. Con respecto al diseño del sistema de protección contra descargas atmosféricas, se determinó el nivel de riesgo de NPR=1. Para la protección externa se usa el método electrogeométrico de las esferas rodantes mediante la colocación de puntas captadoras de rayo en diez ubicaciones en la planta, se determina los bajantes y tomas de tierra tipo pata de ganso para drenar corrientes de rayo. De la protección interna se realiza el estudio de los DPS para media tensión en el lado MT y los DPS tipo 1 y 2 combinado, Tipo 2 y Tipo 3 que se instalan en las zonas determinadas de baja tensión

El desarrollo de los intereses Lingüístico-Literarios en estudiantes de las Universidades Ecuatorianas

The objective of the research is to establish a methodology for the development of linguistic-literary interests in students from Ecuadorian universities based on a system of ideas that relate the active, creative and leading participation of students with their personal and professional development. The social significance is that the stimulation of literary linguistic interests is addressed, supported by the regularities of creativity as a revealing value within the framework of the teaching group and its importance to society to achieve the comprehensive training of its citizens with professional training at the height of current challenges and recognizing literature as an artistic manifestation. The effectiveness is corroborated in its practical application in the group taken as a sample, which alludes to its introduction in the different university careers. In the analysis carried out on the application of the methodology, it was determined that the level reached in the students is high and that its use contributes to the purpose declared as an objective.La investigación tiene como objetivo establecer una metodología para el desarrollo de los intereses lingüístico-literarios en estudiantes de las universidades ecuatorianas a partir de un sistema de ideas que relacionan la participación activa, creativa y protagónica de los estudiantes con su desarrollo personal y profesional. La significación social está en que se aborda la estimulación de los intereses lingüístico literarios sustentado en las regularidades de la creatividad como valor revelador dentro del marco del grupo docente y su trascendencia a la sociedad para lograr la formación integral de sus ciudadanos con una formación profesional a la altura de los retos actuales y reconociendo la literatura como una manifestación artística. La efectividad se corrobora en su aplicación práctica en el grupo tomado como muestra, lo que alude su introducción en las diferentes carreras universitarias. En el análisis realizado sobre la aplicación de la metodología se determinó que en los estudiantes el nivel alcanzado es alto y que su utilización, contribuye al propósito declarado como objetivo

“Evaluación en el desgaste de neumáticos utilizados en buses de la Cooperativa Macuchi mediante la aplicación de técnicas de mantenimiento preventivo”.

The following investigation focused on the current situation that the Macuchi interprovincial transport cooperative located in the La Maná canton is going through, related to the maintenance of tires and their wear, damaging the economy and safety of each transport unit, thus motivating the selection of a preventive maintenance technique that is coupled with the monitoring and control of tires. The development of this project aims to deliver a technical maintenance sheet, this includes collecting all the information and data necessary to carry out the methodology and the research proposal, analyzing the causes that generate tire wear. Then we proceeded to select the best technique, and prepare a file made up of verification activities, which allow extending the useful life of a tire. If the activities indicated are carried out in a responsible way, it will contribute to the optimal performance of a tire or tire and the stability of the vehicle will improve.La siguiente investigación se enfocó en la situación actual que atraviesa la cooperativa de transporte interprovincial Macuchi ubicada en el cantón La Maná, relacionada con el mantenimiento de neumáticos y su desgaste perjudicando la economía y seguridad de cada unidad de transporte, motivando de esta manera a la selección de una técnica de mantenimiento preventivo que se acople al seguimiento y control de los neumáticos. El desarrollo de este proyecto tiene como fin entregar una ficha técnica de mantenimiento, esto es recolectar toda la información y datos necesarios para efectuar la metodología y la propuesta de investigación, analizando las causas que generan los desgastes en el neumático. Luego se procedió a seleccionar la mejor técnica, y elaborar una ficha conformada por actividades de verificación, que permitan extender el tiempo de vida útil en un neumático. De ser cumplidas las actividades señaladas de una manera responsable, contribuirá al rendimiento óptimo de una cubierta o neumático y la estabilidad del vehículo mejorará

Interrelación cognitiva de la matemática y las Ciencias Naturales en la Educación General Básica

The research that is oriented to solve the insufficiencies in the establishment of new cognitive relationships limit the didactic process of knowledge acquisition in the students of General and Basic Education, finding a solution in the elaboration and application of a methodological procedure of cognitive interrelation of the Mathematics and Natural Sciences subjects, which from a system of actions, allows establishing didactic relationships that are evident in the curricular adjustments. The social significance is facilitated by learning situations that manage to modify the modes of action of schoolchildren, develop values, convictions, abilities, capacities and gradually transform the psychic qualities of the personality, with an interdisciplinary thinking, evident from the didactic action. -methodology of teachers. The effectiveness is corroborated in its practical application in the group taken as a sample, which indicates its introduction in General and Basic Education. In the analysis carried out on the application of the procedure, it was determined that in schoolchildren the level reached is high and that its use favors significant learning, allowing to achieve a better result in solving integrated exercises.La investigación que se orienta a resolver las insuficiencias en el establecimiento de nuevas relaciones cognitivas limitan el proceso didáctico de adquisición de conocimientos en los estudiantes de la Educación General Básica, encontrando solución en la elaboración y aplicación de un procedimiento metodológico de interrelación cognitiva de las asignaturas Matemática y Ciencias Naturales, el que a partir de un sistema de acciones, permite establecer relaciones didácticas que se evidencian en los ajustes curriculares. La significación social se facilita por situaciones de aprendizaje que logran modificar los modos de actuación de los alumnos, desarrollar valores, convicciones, habilidades, capacidades y transformar de manera gradual las cualidades psíquicas de la personalidad, con un pensar interdisciplinar, evidente desde el accionar didáctico-metodológico de los docentes. La efectividad se corrobora en su aplicación práctica en el grupo tomado como muestra, lo que advierte su introducción en la Educación General Básica. En el análisis realizado sobre la aplicación del procedimiento se determinó que en los escolares el nivel alcanzado es alto y que su utilización, favorece un aprendizaje significativo, permitiendo alcanzar un mejor resultado en la resolución de ejercicios integrados